Mode d’implémentation de l’instruction grammaticale explicite et appropriation de langues étrangères

particularités de l’apprentissage des apprenants adultes des langues étrangères

depuis les nouvelles méthodologies, les didacticiens/méthodologues considèrent l’apprenant comme le centre d’intérêt dans le processus de l’enseignement/apprentissage. dans chaque domaine disciplinaire, les enseignants doivent faire une attention particulière aux particularités des sujets apprenants. en général, si nous voulons diviser les apprenants en différents groupes, une partie des appren...

Exploration implicite et explicite de l'espace d''etats atteignables de circuits logiques Esterel

ion basée sur la profondeur des variables d’états Une première idée pour automatiser la sélection des variables à abstraire est d’utiliser la profondeur des variables d’états. Cette profondeur correspond au nombre de variables d’état sur le plus court chemin entre la variable d’état candidate à l’abstraction et les sorties des propriétés à vérifier. Cette profondeur se calcule pour l’ensemble d...

Description de Hyalomma dromedarii (Koch 1844) Morphologie de la larve et de la nymphe

Etude preliminaire de l'association de vaccins antiaphteux et antibrucellique

l'emploi de l'approche actionnelle en iran et le problème de la compétence grammaticale

selon cecr (cadre européen commun de référence), la compétence grammaticale constitue un des éléments de la compétence communicative qui est considérée comme le but de l'enseignement et de l’apprentissage de la langue. cet article s'intéresse à la place accordée à la grammaire et à la méthodologie grammaticale d’alter ego telle qu’elle est appliquée dans les cours du fle en iran. alter ego s'en...